在反射

有时候，感觉世界真的在分崩离析. 我们一觉醒来，听到布兰代斯发生了一起悲惨的公共汽车事故, 科罗拉多州又一起仇恨和枪支暴力事件, 越来越多的反犹太主义感觉像是对我们身份的攻击, 民族意识, 以及人身安全. 我知道我们江恩家的人都盼望着一次急需的美食之旅, 休息, 还有家庭团聚. 

 

在我们文化中, 感恩节已经成为家的本质的代表, 当大学生离开校园, 成年子女会去看望年迈的父母. 这是一个回归的节日. 

 

然而，过度隔离也存在风险. 作为美国犹太人, 我们深刻理解特殊主义和普遍主义之间的张力, 成为一个非常小的, 连接micro-community, 我们有责任走出去，自豪地成为世界公民. 虽然退让会更容易，但我们不能忽视对更大社会的责任. 我猜，我们的许多学生将在周四的假日餐桌上带来非常深刻和发人深省的话题，并与大家分享他们的问题.  

 

接受存在于发展作为犹太人的特殊身份和作为世界公民的普遍身份之间的健康的紧张关系是我们江恩使命的一部分. 学生们毫不费力地在高级塔木德(Talmud)课程和专注于后殖民法国文学的课程之间切换, 从深入探究犹太历史到全面分析伊斯兰教的兴起. 例如, 在上周的时事课程中, our students w休息led with how their identities as Jewish-Americans impacted their reaction to Dave Chapelle’s monologue on Saturday Night Live; students considered how to recognize antisemitic tropes and discussed the evolution of Judeophobia across millennia. 小时后, 在越南战争研讨会上, 学生们直面了1968年美莱村大屠杀的一些丑陋事实, 毫无疑问，他们把犹太人的身份和我们对苦难的传统敏感性带入了对话.  

 

这样的讨论总是很复杂. 我们帮助学生理解几千年来的历史, 犹太人作为一个特殊社区的骄傲成员生活，这个社区致力于支持全人类的尊严和福利. 我们身份的这两个相互交织的方面是相互加强的, 如果有时导航很复杂. 在甘, 我们倾向于拥有丰富的多重身份, 在我们培养重要的反思技能时，与学生讨论其中的细微差别, 批判性思维, 和共鸣.   

 

江恩的使命并不容易. 我们努力教育下一代，让他们“创造一个充满活力的犹太未来，建设一个人类尊严得到发扬的更美好世界”.“感恩节假期让我们可以放松一下, 重组, 并反思这一使命的重要性. 最重要的是, 这个节日是我们向你们所有人表示感谢的时刻，感谢你们在这项神圣任务中的合作. 

 

L 'shalom,

Dr. Dalia招聘